７月１４日（火）、２時間目に校内を回っていところ、「あれ？教室にだれもいないのかな？」と思うほど、シーンとして教室からあまり人の気配が感じられないクラスが多かったです。でも教室の前まで来て中をのぞくと、生徒達が黙々と学習や作業を行っていることがわかりました。それほど集中して課題に取り組んでいるのだな、とても感心しました。

　休み時間に思い切り外で動き回ったり、協働的に仲間と盛んに意見を交流したりする「動」の時間と、教室で沈思黙考しながら課題に取り組む「静」の時間。そのメリハリをしっかりと付けられることは、生徒達にとって、学習の効率が高まるとともに、今後の受験に向けた望ましい学習習慣の定着の上で大変重要なことだと思います。

　ぜひこれからも、「やるときはやる！」を様々な場面で実践できる南中生でいてほしいと思います。